«Трогательный музей» открылся в Ремесленном подворье Иркутского областного Дома народного творчества. Новое интерактивное пространство призвано ближе познакомить гостей с народными ремёслами. Главное правило здесь звучит предельно просто: всё можно изучать на ощупь, никаких застеклённых витрин и табличек «руками не трогать» посетители не обнаружат, ведь подлинные предметы быта и ремёсел провоцируют на прикосновение к ним, их всегда хочется потрогать.
Фото: ИОДНТ
По своему настроению Трогательный музей был задуман как уютное пространство, похожее на старинную комнату, где оживает прошлое. Здесь время замедляется, история становится осязаемой, а каждый предмет хранит тепло рук тех, кто его создал. Посетители могут не только увидеть, но и прикоснуться к посуде, народным куклам и игрушкам, плетёным изделиям из лозы и соломы, керамическим, берестяным и украшенным резьбой по дереву произведениям народного творчества. Можно даже попробовать погладить рушник чугунным утюгом, как следует рассмотреть старинный самовар или берестяной туес и примерить расшитый кокошник.
Через прикосновение посетители Трогательного музея погружаются в атмосферу эпохи, чувствуют связь поколений и понимают, как жили и творили наши предки. Многие предметы быта, которые можно здесь увидеть, со временем утратили свою функциональность, но представляют собой этнографическую ценность: их любопытно потрогать, изучить, понять, как это создавали и использовали
— Людмила Герда, директор Иркутского областного Дома народного творчества
Экспозиция собрана на основе фондов Иркутского областного Дома народного творчества. В ней представлены подлинные предметы быта и ремёсел: от известных издревле инструментов ручного труда до современных предметов искусства.
Отдельно выделены традиционные игры и игрушки: можно сыграть в бирюльки, кубики и тактильные головоломки наподобие «Куча-мала» — игры на баланс с деревянными шайбами. А ещё составить пазлы с узорами, изречениями и вышитой картой Иркутской области. Дополняет экспозицию сенсорный экран, с которым посетители могут взаимодействовать самостоятельно, узнавая о традициях и ремёслах, нематериальном этнокультурном достоянии и фольклорных традициях региона.