Елена Пермякова

Дата рождения: 07.12.2011
Образовательная организация: Детская художественная школа Тулуна
Педагог: Трифонова Ольга Владимировна, преподаватель высшей квалификационной категории
Программа в области искусств: Изобразительное искусство (живопись)

— Сложно ли осваивать специальность?
— Освоить профессию художника непросто: нужно долго учиться, оттачивать навыки, разбираться в композиции, цвете и техниках. Я выбрала живопись, потому что с детства любила рисовать — через картины проще всего выразить эмоции и впечатления.

— Как много приходится заниматься?
— В неделю я уделяю творчеству 10 – 15 часов, а в периоды подготовки к выставкам — до 25 часов: это работа над картинами, наброски, изучение работ мастеров.

— Был ли момент, когда хотелось всё бросить?
— Да, был момент творческого кризиса: казалось, что всё получается не так, как задумано. Продолжить помогли поддержка близких и друзей, а также моего учителя.

— Что важнее в конечном результате: техническое совершенство или получать удовольствие?
— Важнее всего — эмоциональное воздействие на зрителя. Техника важна, чтобы воплотить замысел, а удовольствие от процесса даёт работе особую энергию, но без эмоций картина не затронет душу.

— Влияет ли на твоё творчество то, что ты живёшь именно в Иркутской области?
— Да, жизнь в Иркутской области сильно влияет на творчество. Байкал с его мощью, сибирская тайга, закаты над Ангарой, история и архитектура города — всё это отражается в моих работах, задаёт им особый настрой.

— А как изменился твой стиль или подход к творчеству за последний год?
— Мой стиль стал лаконичнее и экспрессивнее: я отошла от детализации в пользу обобщённых форм и смелых цветовых сочетаний. Толчком стали походы в музеи и сравнение своих работ с другими.

— Если бы у тебя была возможность на один день занять место любого известного человека из близкой тебе сферы, кто бы это был и что бы ты сделал в первую очередь?
— Я бы выбрала Винсента Ван Гога. В первую очередь попыталась бы понять, как он видел мир — эти вихри красок и напряжённую энергию линий, — и написала бы небольшой этюд в его манере.

— Что считаешь главным достижением?
— Своим главным достижением я считаю получение премии мэра и губернаторской премии, а также победы в различных конкурсах.

— Где труднее — на контрольной или на творческом конкурсе?
— Труднее на творческом конкурсе. На контрольной есть чёткие критерии и ответы, а в искусстве нет единственно верного решения. Ты показываешь не просто работу, а часть себя — это требует большой эмоциональной устойчивости.

— Какой подарок в дополнение к стипендии был бы для тебя самым желанным?
— Самый желанный подарок — мастер-класс у признанного современного художника или поездка на международную арт-резиденцию. Это возможность учиться у мастеров, расширять горизонты и расти профессионально.

— Какую картину ты никогда не стала бы рисовать даже за две губернаторских стипендии?
— Я никогда не стала бы рисовать работу, которая пропагандирует ненависть, насилие или ложь — даже за очень щедрое вознаграждение. Искусство должно пробуждать в людях лучшее.

— Что бы ты сказала себе в прошлом — той, кто только готовится к поездке на награждение?
— Себе в прошлом я бы сказала: «Не нервничай так сильно. Награда — лишь одна из всего пути. Продолжай работать, учиться, экспериментировать. Верь в себя, слушай критику, но не позволяй ей убить твою индивидуальность. И наслаждайся моментом — ты заслужила эту радость!».

— Поделись своими увлечениями.
— Помимо учёбы я развиваю мелкую моторику плетением из бисера (фенечки), а также помогаю на различных мероприятиях воскресной школы при храме Покрова Божией Матери.

— Какие планы на будущее?
— Мои планы на будущее не связаны с искусством: я хочу поступить в медицинское училище на пластического хирурга, а искусство оставить для души.