4 ноября
Формат: творческая мастерская с элементами мини-лекции и коллективной выставкой.Продолжительность: 1,5 часа (можно сократить до 1 часа для младших школьников).Участники: 15–30 человек (дети 7+, подростки, взрослые).Роли: ведущий, 2–3 помощника (волонтёры) для помощи за столами. Этап 1. Вступление (5–7 минут) Ведущий:— Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы отмечаем День народного единства. Единство — это не про то, что мы все одинаковые. Наоборот, оно в том, что мы разные, но живём вместе, уважаем и интересуемся культурой друг друга. И самый яркий язык культуры — это орнамент. Узоры рассказывают о природе, верованиях, быте народа. Сегодня мы познакомимся с тремя традициями: русской Хохломой, татарским растительным узором и бурятским орнаментом. И каждый из вас сможет расписать заготовку в одном из этих стилей. А в конце мы соединим все работы в общее панно — символ того, что разные узоры могут быть вместе. Этап 2. Знакомство с тремя орнаментами (10–12 минут) Ведущий показывает слайды или распечатки и кратко рассказывает: Хохлома (русский узор):— Это яркая роспись по дереву, которая родилась в Нижегородской области. Главные цвета — красный, золотой, чёрный, иногда зелёный. Фон может быть золотым или чёрным. Основные мотивы — ягоды (рябина, земляника), завитки, «травка», цветы. Символ огня, солнца, плодородия и праздника. Татарский узор:— Растительные мотивы, много тюльпанов, листьев, симметричных завитков. Цвета яркие: красный, зелёный, жёлтый, синий. Узоры часто строятся вокруг центра или по краю. Тюльпан — один из главных символов, знак возрождения и весны. Бурятский узор:— Геометрические и спиральные мотивы. Самые известные — «бараний рог» (спираль) и узел «бесконечность» (улзы). Цвета: синий, красный, золотой, зелёный. Узоры символизируют вечность, жизненную силу и связь с природой. Интерактив (2 минуты):— Быстрый вопрос: «В каком узоре главные цвета — красный, золотой и чёрный?» (Хохлома). «В каком орнаменте главный символ — тюльпан?» (Татарский). «Что означает спираль „бараний рог“?» (сила, достаток, связь с природой). За правильные ответы можно дать маленькие жетончики или просто похвалить. Этап 3. Мастер-класс «Расписываем заготовку» (40–45 минут) Подготовка:Столы разделены на три зоны (можно обозначить табличками):• Зона «Хохлома» — заготовки, краски: красная, золотая (или жёлтая), чёрная, зелёная; тонкие кисти.• Зона «Татарстан» — заготовки, краски: красный, зелёный, жёлтый, синий; трафареты тюльпана.• Зона «Бурятия» — заготовки, краски: синий, красный, золотой, зелёный; трафареты спиралей и узлов. Ход:1. Участники выбирают заготовку (деревянный спил, гипсовая тарелочка, магнит, бумажная тарелка) и стиль.2. На столах лежат карточки-референсы с простыми элементами: для Хохломы — ягодка, завиток, «травка»; для татарского — тюльпан, трёхлистник; для бурятского — спираль, узел, ромб.3. Помощники помогают новичкам: показывают, как обвести трафарет, как работать кистью, как смешивать цвета.4. Ведущий ходит между столами, подсказывает, хвалит, рассказывает маленькие истории об элементах (например: «Этот завиток в Хохломе называется „кудрина“, он часто идёт по краю тарелки»).5. Фоном звучит негромкая этническая музыка (русские народные напевы, татарские мелодии, бурятский фольклор — можно составить плейлист из 3–4 треков по кругу). Важно:• Акриловые краски, фартуки, влажные салфетки.• Если работа по дереву — после высыхания можно покрыть лаком (помощник делает это на отдельном столе).• Для детей младшего возраста — маркеры по керамике или бумажные тарелки с готовыми контурами. Этап 4. Коллективное панно «Одна страна» (10–12 минут) Идея:На большом листе ватмана (или картоне) заранее нарисован контур карты России или силуэт дерева с тремя ветвями.Каждый участник, закончив свою работу, приклеивает её (или ставит на подставку) на общее панно — в зону, соответствующую выбранному стилю.